学钢琴启蒙的重要性,你知道多少?

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钢琴是最佳的启蒙乐器。没有任何一件其他的乐器能够像钢琴一样提供如此丰富的音乐发展的可能性。即便是您的孩子以后选择其他的乐器，他对于音乐旋律、节奏以及和声的感觉将永远都不会消失。

1、钢琴教育能培养儿童良好的观察力、注意力、听辨力和记忆力等。

学习钢琴除了要求双手在琴键上协调弹奏外,还要求眼、耳、脚等多器官的协调运动。从视谱、识谱、把握正确的触键到熟练地进行演奏,这个过程就是眼、耳、手、脚的大脑神经中枢反复锻炼,形成协调指挥的过程。这个过程能培养儿童的观察力、注意力、听辨力和记忆力等,将为他们今后的素质教育打下良好的基础。

2、钢琴教育能促进儿童道德素质的形成

在钢琴教育中,通过对儿童的音乐形象培养与德育渗透有机结合,使儿童在艺术审美中净化心灵,潜移默化地提高道德标准,从而有利于儿童良好道德素质的形成。

3、钢琴教育能培养儿童坚强的意志和严谨的作风

儿童学习弹钢琴需要经过长期而刻苦的训练,需要有坚强意志、过人的毅力和勇气才能弹出完美、和谐的乐章。因此,坚持学习钢琴可以培养儿童坚强的意志和做事严谨、认真、完美的作风。

4、钢琴教育能培养学生审美能力

在钢琴演奏的过程中,儿童通过体会不同的演奏方法所传达的感情,充分体会音乐的自然脉动。这样使儿童在把握动作与声音的关系、不同风格曲目的特点、典型节奏的同时,对演奏的认识从感性到理性升华,再从理性到感性得以回归,充分发挥儿童的表演和创造性潜能,培养了良好的乐感和高尚的艺术情操,使儿童具备了一定的审美能力。

练琴，首先是用脑，耳朵，其次才是用手。弹出声音简单，但会用脑分析乐曲，用耳朵鉴别声音，是非常困难的。对于学琴者来说：最难的也是听觉，要会弹出好的声音，这首先需要有一副好耳朵，而且大多数时候，要靠自身的“悟性”加上老师的点拨才能有所成就。

何为用脑？——如果只是边唱旋律边弹，这恐怕算不上用脑。从以下几个方面有所要求，拿过一首新曲：首先，应该分段，也就是给音乐分句，一句一句的练。（第一乐句起码要节拍，音符都完全正确才向下进行）分段练习能够大大节约练习的时间，但很少有人这样去练习。更少有的一拿到新曲子，先把全曲都看一看，找一找难点，哪怕拿笔画几个圈也好。

其次，分段之后是分手——在单手弹时，要用非常慢的速度，以确保每一个音符的质量，每一个音符都要是独立的，清晰的，明亮的，要按照音符的时值准确地弹。做到宁可慢，不要断。（实际上，大多数人的“慢弹”，只不过是中速而已。其实要真正能够冷静的慢下来，去倾听每一个音。）

再次，确定指法，这个是很重要的工作，进入599以后，都要学会先确定指法。指法的固定可以大大节约练琴的时间，确定指法之后，就一定严格的按照指法练习。（599并不是为小朋友写的练习曲，当中很多首练习曲跨度都比较大，这就需要根据自身的条件更改合适的指法或给和弦合理地删掉一个音。）

最后，当前面的工作都处理完了之后，完整练习时，要按照乐曲的形象来演奏。每首曲子形象大不相同，演奏者理解亦有不同。耳朵（也就是听觉）是最难解决的任务之一，也是最难言传的东西。安东·鲁宾斯坦说：“你认为他是一件乐器吗？不，他是一百件乐器！！”车尔尼曾经说：“钢琴这个神奇的匣子可以弹出100个声音层次。”两位前辈大师都用了100这个词。 100个层次，也许你会说：那是大师，只有大师才能弹出100个层次来，他能弹出100个层次也因为他是大师。但就算我们现在弹不出来100个层次，是不是也该试着在钢琴上，弹出尽量多的力度层次？

当然，等孩子进入学琴状态后，家长就不要再随堂听课啦，如果我们一直陪着，孩子会有依赖性，觉得重点我不努力记也没关系，反正回去妈妈会告诉我的。

三、家长不要要求过高、急于求成

有许多家长总是一开始就对孩子有着很高的要求，比如今天老师新教了一首曲子，老师课上说，这首曲子要注意节拍，手型也要记住保持好。等到孩子回家练习的时候，却是注意了节拍，手型就不对了；手型正确了，节拍又乱了，家长就十分着急，一会提醒这个，一会指正那个，练了几天还是如此，家长就在想，是不是我的孩子不适合学钢琴？

其实不是的，3一6岁的孩子记忆能力还没发育完全，他们还没办法在短时间内记住老师所有的要求，并将这些要求反应到自己的动作上。即使是个对于成年人来说十分简单的动作，孩子也需要将他们分解成若干个部分，并把他们都记住的情况下，再由大脑支配去完成这个动作。所以陪孩子练琴时，家长要更加的细心以及耐心，才能更好的帮助我们的孩子。

还有一些家长，他们看重的只有孩子学习的成果，希望孩子在学钢琴的时候能学得比别人快，学得比别人多，学习同样的时间考级比别人考得高，为了得到这些就逼着孩子一直练习，隔三差五的去问老师，我们家孩子可以去考级了吗？这些家长忽略了学习是需要过程的，只有厚积才能薄发。孩子还在启蒙阶段，不要着急，音乐是一门语言，通过多听，多想，多练，之后的事情肯定是水到渠成的，所以让孩子打下坚实的基础才是最重要的。

在孩子学琴的道路上，特别是启蒙时期，家长一定要多学、多想、多陪伴，并且多跟老师沟通、交流孩子的学习情况，不要急于求成。把陪伴孩子学琴，当做是一场和孩子一起的旅行，在旅途中一起欣赏音乐的迷人魅力，一起体会学习的艰辛，一起感受进步的快乐，不要给孩子太重的压力。

钢琴的启蒙并仅仅是让孩子学会弹琴，更是教给孩子对待生活的态度，在这个过程中，让孩子学会坚持，我想在孩子的漫漫人生路上，这些都能使孩子终生受益。

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